В современной России программа научно-технического развития стала самой крупной госпрограммой с прошлого года, его ежегодный объем финансирования составит 1,2 трлн. рублей.
Поддержка развития науки и технологий осуществляется по нескольким направлениям: от инвестиций в различные проекты и мероприятия до стимулирования привлечения молодых людей в науку и исследования. Только в прошлом году число молодых ученых в возрасте до 30 лет увеличилось в России на 537 человек, в категории от 30 до 39 лет – на 135 человек, а в возрасте от 40 до 49 лет – на 3 тысячи человек. Всего же научно-технический персонал России представляют почти 670 тысяч человек.
В конце ноября на Конгрессе молодых ученых в «Сириусе» пройдет несколько значимых для российской молодежи мероприятий. Во-первых, это выставка новинок и импортозамещающих научных разработок России и Белоруссии. Стенд «Научная гостиная: 100 вопросов академику» будет посвящен представлению инновационных технологий для дома будущего, «Наша лаба» покажет образцы оборудования, материалов и реактивов, произведенных в двух странах, а «Аллея регионов» расскажет о потенциале регионов-лидеров по направлению «научно-технологическое развитие». Был запущен проект «Научные мастерские», в рамках которого формируется реестр сервисных и ремонтных организаций, помогающий отечественным научным организациям разобраться с иностранным оборудованием или же найти отечественные аналоги.
Вузы принимают непосредственное участие в подготовке кадров для современной экономики Например, в МГУ им. М.В. Ломоносова уже со следующего учебного года будет запущена образовательная программа «Применение машинного обучения в биологии». В рамках программы такие две категории бакалавров, как программисты и биологи, смогут получить недостающие у них знания и стать специалистами с уникальным набором компетенций. То есть биологи смогут изучить возможности использования ИИ в своей деятельности, а программисты освоят знания в области биологии, чтобы лучше понимать, как использования свои умения в этой области. Практические навыки обучающиеся смогут получить в научных центрах и компаниях в формате стажировки.
Также сильна и научно-исследовательская деятельность вузов. Примерами могут служить создание учеными Белгородского государственного национального исследовательского университета инновационного материала для производства нового поколения энергоблоков, самообучаемый и самонастраиваемый волоконный лазер, являющийся совместным проектом Новосибирского государственного университета (НГУ) и Института науки и технологий в Сколково, который на практике может применяться в высокотехнологичной медицине, в машиностроении, в металлообработке и в системах связи.
«В рамках госпрограммы решаются задачи укрепления технологического суверенитета России, развития кадрового потенциала и инфраструктуры, а также поддержки новых регионов, поэтому важно проводить системную и многоплановую работу – от подготовки молодых специалистов до стимулирования инновационных разработок. Если раньше у нас была возможность приобретения различных технологий, и особой нужды в их создании не было, то сейчас санкции показали, что надеяться в плане технологической независимости можно только на себя. Да, никто не говорит, что нужно полностью отказаться от совместных научно-технических проектов с зарубежными партнерами, однако быть равноправными партнерами можно только на взаимодействии равных условий и потенциалов.» – комментирует новость Мухорьянова Оксана, эксперт Ставропольского филиала РАНХиГС.
Автор публикации
